Домашние задания

Письмо: Пропись 1 , пишем букву "Ы", на стр.22-23 доделать все задания.

Чтение:  Учебник Т.А.Ткаченко "Читаем после букваря"- читать на стр.9 рассказ "Жук и сороконожка"( читать 3 раза, не за один раз), ответить на вопросы к тексту .

Просьба -  следить за тем, чтобы у детей были заточенные карандаши и все необходимые принадлежности ( Пенал с цветными и простыми карандашами; пропись Н.С.Жуковой 1-я часть; "Читаем после букваря") . Давайте им с собой не сладкую и не газированную воду.  Давайте детям больше воды. Некоторым ребятам не хватает маленькой бутылочки.

Уважаемые родители! Оберните, пожалуйста, тетради и учебники, подпишите тетради.

Русский язык: 

 1-й "Б"( Светлана Викторовна) :  "Русский язык. Рабочая тетрадь", стр.11,12,13- выполнить задания . После ''Классной работы'' отступайте, пожалуйста, две свободные строки, домашнюю работу выполняйте с ''красной строки ''.

1-й ''А'' ( Наталья Викторовна): "Русский язык. Рабочая тетрадь", стр.11,12,13- выполнить задания . После ''Классной работы'' отступайте, пожалуйста, две свободные строки, домашнюю работу выполняйте с ''красной строки ''.

Литературное чтение: 1 часть: 1-й "Б" 

читать сказку " Теремок"  на стр. 32-37( 3 раза) , ответить на вопросы. Подготовить выразительное чтение сказки .

1-й ''А'' Литературное чтение: читать сказку " Теремок"  на стр. 32-37( 3 раза) , ответить на вопросы. Подготовить выразительное чтение сказки .

 

Уважаемые родители, если у кого-то остались учебники 1-го класса, подойдите, пожалуйста, к Ольге Александровне. Родители нынешних первоклассников у вас их приобретут.

Русский язык: учебник  с.52,54- внимательно прочитать правила; с.55,прочитать статью "Страничка для любознательных";

 с.53, упр.68 - выполнить задание по учебнику ,упр.69-выписать только синонимы ; с.55,  упр.72, с.57, упр.75; 

для работы использовать "Словарь синонимов и антонимов " , с.141,142.

Литература: с. 35-37 ; 39,40 -выразительное чтение и пересказ сказок .

Математика:  учебник  с.20, № 4; с.21, № 9,10,11 , 13 .

c.22,23 -пройти тесты устно .

Русский язык: учебник с.36 упр.59, 60; с.37 упр.62; р.т. с.18-19 упр.38-40.

Литература: с.62-77 выучить наизусть любой отрывок.

Математика: учебник  с.24, внимательно прочитить и запомнить правило о порядке выполнения действий в числовых выражениях !!!

с.25 ,№ 3 - 7; с.26, № 1 (1 и 2 ), №  6 .

Русский язык: учебник с.37 упр.51,52;  р.т. с.25 упр.50, 51.

 
Литература: с.70-90 дочитать. Разделить сказку на части, озаглавить и записать в тетрадь по литературному чтению.Пересказать одну из частей.

Математика: №81 (стр.16), 4,10 (стр.18). Задания на повторение.

 

Русский язык:  выучить правило на стр. 27- 29, упр. 56 стр. 28

Литература: выучить наизусть  басню И. А. Крылова '' Свинья и жёлуди'', выразительно читать басню '' Ворона и Лисица'', ответить на все вопросы.

Математика: №376(г,д,е),377(б),378(б) стр.61.

История : §1, до конца, доделать в тетради таблицу: "Древние государства на территории Вост.Европы" . Начать читать книгу: Жозеф Анри Рони–старший "Борьба за огоньПещерный лев" .   .

Русский язык:  упр.61 (закончить, выделить грамматические основы); упр.60.

Литература: А.С.Пушкин "Дубровский", дочитать. 

Математика: №141,142(a,в),143.

История: § 12- весь (учб.Данилов, Косулина), нашествие с Востока на  Русь, учить монгольские термины, даты, Батый.

Русский язык: упр.78 (списать текст, подчеркнуть причастия и грамматические основы).

Литература: А.С.Пушкин "Станционный смотритель", прочитать, посмотреть экранизацию.

Математика:  №106,107.

История: § 3, Смута: итоги, интервенция (учб.для 7 кл, Данилов,Косулина), найти дополнительную информацию,интересные факты (Иван Сусанин) . Начать смотреть сериал "Годунов" (2018-19 г.).

 

Истоки дружбы А.С.Пушкина и  Н.М.Карамзина.