Домашние задания

Дошкольники

Чтение и письмо:

Читать в Букваре стр.4 Научиться ориентироваться на странице букваря: верх-низ, слева-справа.

Внимательно отнестись к рекомендациям автора!

Письмо: Доделать рабочий лист, с которым работали в классе. Прописывать букву Аа на большом листе или доске. Внимание на правильный захват карандаша!

Домашнее задание: Часть 1, Часть 2

Уважаемые родители, проверяйте, пожалуйста, карандаши перед школой. В пенале должны быть цветные острые карандаши и два простых карандаша.

Подготовительный

Русский язык:

Письмо:   прочитать на листе слова с буквой  „О“  и обвести букву в словах ( копия из Прописи стр.18);

написать на листке буквы „М“, „м“.

На следующий урок можете отпечатать сраницы 19, 20, 21 из Прописи 1 ( для тех, у кого нет прописей).

На урок принести два подточенных простых карандаша и резинку.

Литературное чтение:

Прочитать три раза текст “ Сосиски “ на стр. 4, ответить на вопросы после прочитанного.

Кто не сдал учебники за прошлый год (  Букварь), сдайте, пожалуйста!

:

1-ый класс

Русский язык:

Правила (под значком „сова“) на стр.10-11, упр.6 на стр.13. Написать все предложения.

На следующий урок принести две теради в косую или узкую линейку- с домашней работой и чистую.

К уроку, пожалуйста, отпечатайте стр. 14−16 учебника „Русский язык“ для 1-го класса.

Скачать можно здесь:https://znayka.pw/uchebniki/1-klass/russkij-yazyk-1-klass-kanakina-v-p-goretskij-v-g/

Литературное чтение:

Прочитать рассказ на стр.9-10, ответить на вопросы к нему; выучить стихотворение „Живая азбука“ на стр.11.

На следующий урок, пожалуйста, отпечатайтe стр. 12-13 1-й части „Литературного чтения“
для 1-го класса. Спасибо.

Учебники, которые дети принесли из школы, в конце года необходимо вернуть. У родителей из других классов имеются 1-я часть "Литературного чтения" и целый комплект учебников для 1-го класса. Они могут их продать. Если у кого-то оказался школьный учебник "Читаем после букваря", принесите, пожалуйста. Также вы можете предложить свой учебник для детей в подготовительном классе. Спасибо. Проследите, пожалуйста, чтобы у детей были заточены карандаши, имелись ластики и обыкновенная вода для питья.

2-А и 2-Б классы

Русский язык :

Прочитать  и знать правила на стр. 17, 18, 20,

упр. 19 на стр. 21 ( перед выполнением упражнения прочитать несколько раз правила, указанные выше,

затем внимательно прочитать и выполнить задания под красными точками после текста, текст дополнить, озаглавить и записать, каждую часть с красной строки).

При оформлении тетради, не забудьте, пожалуйста, отступить от предыдущей работы две строки, в третьей строке написать “ Домашняя работа“, на следующей строке посередине  „Упр. 19“, на следующей – заголовок текста, а потом весь текст с красной строки каждую часть.

У кого нет учебника, пожалуйста,  к следующему уроку  отпечатайте стр. 24 – 28.

Учебники можно скачать на сайте 11book.ru

На следующий урок иметь две тетради(с домашней работой и чистую) в узкую линейку, простой  карандаш  и резинку.

Литература:

Прочитать выразительно  произведения устного народного творчества на стр. 16 – 27, выучить наизусть 1 – 2 произведения.

Учебник можно скачать на сайте 11book.ru

На следующий урок потребуются страницы 28, 30 – 34. Распечатайте, пожалуйста!

Кто не сдал учебники („Русский язык“, „Литературное чтение“) за прошлый год,  сдайте, пожалуйста!

У кого были  личные учебники, предложите их купить.

Русский язык:

Прочитать  и знать правила на стр. 17, 18, 20,

упр. 19 на стр. 21 ( перед выполнением упражнения прочитать несколько раз правила, указанные выше,

затем внимательно прочитать и выполнить задания под красными точками после текста, текст дополнить, озаглавить и записать, каждую часть с красной строки).

При оформлении тетради, не забудьте, пожалуйста, отступить от предыдущей работы две строки, в третьей строке написать “ Домашняя работа“, на следующей строке посередине  „Упр. 19“, на следующей – заголовок текста, а потом весь текст с красной строки каждую часть.

У кого нет учебника, пожалуйста,  к следующему уроку  отпечатайте стр. 24 – 28.

Учебники можно скачать на сайте 11book.ru

На следующий урок иметь две тетради (с домашней работой и чистую) в узкую линейку, простой  карандаш  и резинку.

Математика:

По учебнику : стр.8 ,  №2 ,№4 , № 5, №7 ; стр.9 № 2 ,№ 3.

Образец  , по которому мы будем подписывать тетради .

Тетрадь

для  работ

по  математике

ученика(-цы) 2 класса

субботней русской школы

„Родная речь“

Ф.И. (в Родительном падеже )

:
:
Уважаемые родители ! Большая просьба к вам . Проследите , чтобы у детей на уроке была ручка , 2 карандаша и резинка . На следующий урок дети должны принести две обычные тетради в клеточку в обложке .

3-ий класс

Математика:

По учебнику : стр.14 ,№ 2 , № 3,№5 , №8,№ 9; стр .15 , задача №13

 

На урок принести 2 обычные тетради в клеточку в обложке . Не забывайте , что мы пишем ручкой  , а чертим отрезки простым карандашом . Поэтому ручку , 2 простых карандаша и ластик мы  приносим в пенале на каждый урок математики.

Русский язык:

По учебнику :

стр.12 и 13, прочитать и вспомнить ЧТО мы называем текстом,  КАКИЕ бывают типы текстов и их характеристики ( особенности ).

стр .14, упражнение 14 (письменно), упражнение 16 (устно ).

На  уроке обязательно иметь 2 обычные тетради в линию или косую линию в обложке .

В пенале носить ручку, 2 простых карандаша, ластик .

Литература:

По учебнику :

прочитать сказку  “ Сестрица Алёнушка и братец Иванушка “ ,подготовиться с чтению по ролям .

 

4-ый класс

Математика:

По учебнику: с.25, № 100, № 101, № 103.

Прочитать внимательно теоретический материал на с. 24-25 учебника.

 

 

Литература:

Учебник: с.12-16 прочитать. С.17-20 прочитать; разделить текст на части, озаглавить каждую.

русский язык:

Учебник: с.13 упр.13; с.14 прочитать материал рубрики „Вспомните“, упр.15 на с.14-15

У кого есть рабочая тетрадь – с.11 упр.17, с.12 упр.19.

Могу отправить  рабочую тетрадь и учебник в электронном виде. Пишите на почту veter0706@mail.ru

Необходимо иметь две тетради по русскому языку: одну сдаём на проверку с домашней работой, в другой пишем.

:

5-ый класс

Математика:

По учебнику: с.11, № 33; с.13, № 39, № 42; с.15, № 65.

Русский язык:

Учебник: с.16 упр.26 записать слова в два столбика согласно заданию; с.17 (с.18 в новом учебнике) теоретические сведения,  упр.28 обязательно обозначьте значимые части слова, в которых есть орфограммы.

Необходимо иметь две тетради по русскому языку: одну сдаём на проверку с домашним заданием, в другой пишем.

Могу отправить учебник и рабочую тетрадь в электронном виде. Пишите на почту veter0706@mail.ru

Литература:

Прочитать сказку „Царевна-лягушка“. С.13-25. Подготовить ответы на 5-6 вопросы учебника с.26 (с.25 в новом учебнике).

Необходимо иметь одну тетрадь по литературе.

История:

Лента времени. Вспомнить перевод исторических дат в арабские и римские цифры.
Решить данные примеры (кто не успел сделать в классе).
Придумать 5 вопросов,которые начинаются со слов:когда, откуда,куда,где,почему и др. (смотри тетрадь).
Скачать учебник,у кого нет печатного варианта.

6-ой класс

Русский язык:

Учебник:упр.22

Математика:

По учебнику: с.11, № 39, № 40; с.13, № 55, № 56.

Литература:

Учебник литературы:стр.23-27.Читать биографию А.С.Пушкина,пересказать .

История:

Параграф 1-8, вспомнить религию, быт,личности, государства-соседи древних славян.
Повторить записи в тетради, рисунки, термины.
Скачать учебник,у кого нет печатного варианта.

7-ой класс

Русский язык:

Учебник:упр.21(2часть)-списать,подчеркнуть грамматические основы (подлежащее и сказуемое)

Математика:

По учебнику: с.9, № 20; с.11, № 34, № 38; с.12, № 40.

Литература:

Учебник литературы:читать „Садко“,стр.24

История:

Куликовская битва,дата,личности: Дмитрий Донской, хан Мамай, Сергий Радонежский.
Параграф 18: схема битвы (учебник), уметь по ней составить рассказ.
Поединок Пересвета и Челубея, версии.
Скачать учебник, у кого нет печатного варианта.

8-й класс

Русский язык и литература:

Учебник русского языка:упр.17.Списать,выделить грамматические основы. Учебник литературы:Читать пьесу Д.И.Фонвизина „Недоросль“,действие 1. Читать биографию Д.И.Фонвизина

История:

Повторить (прочитать) всё о деятельности Петра 1 в области культуры.
Найти не менее 3+ и 3- в правлении данного императора.
Найти версии смерти правителя.
Выписать(доделать работу по учебнику, параграф 18-19), все пункты, касательно измнений в культуре.
Подготовиться к с.р. по данной теме.
Скачать учебник,у кого нет печатного варианта.

: